Somos 25 Piratas aventureiros em crescimento! Neste espaço iremos relatar as nossas vivências, experiências e descobertas. Fiquem atentos!
"A melhor forma de não perder nada não é guardar, mas compartilhar!"
Eduardo Sá
segunda-feira, 15 de outubro de 2012
O OUTONO CHEGOU...
O outono chegou à sala dos Piratas!
O grupo pintou uma árvore de outono para decorar a sala e tem realizado algumas atividades relacionadas com a esta estação do ano.
PINTAR O TRONCO DA ÁRVORE
PINTAR A COPA DA ÁRVORE
A FINALIZAR...
ÁRVORE DE OUTONO
Também no âmbito desta época o grupo realizou pela primeira vez a picotagem. Durante a atividade demonstraram interesse e entusiasmo!
PICOTAR UMA FOLHA DE OUTONO DESENHHADA
PÔR COLA
TRABALHO TERMINADO
domingo, 14 de outubro de 2012
REUNIÃO DE PAIS
Relembro os Pais / encarregados de educação que no próximo dia 16 de outubro (terça-feira), realiza-se a reunião de pais da sala de 4 anos, no Centro de Dia, às 17h 45m.
A reunião terá a seguinte ordem de trabalhos:
- Apresentação da Equipa Técnica;
- Apresentação da Equipa Educativa;
- Apresentação do Projeto Curricular de Sala para 2012 / 13;
- Outros assuntos.
Compareça!
PÃES DE LEITE AO LANCHE!
Na passada sexta-feira o Miguel, pai da Lara ofereceu uma caixa com pães de leite para o lanche dos Piratas!
A equipa educativa e os Piratas tiveram a oportunidade de agradecer pessoalmente ao pai da Lara pela oferta generosa e muito gustosa.
Porém fazemos questão de deixar mais uma vez uma mensagem de agradecimento e dizer que os Piratas se deliciaram com os pãezinhos de leite ao lanche.
ABORDAGEM À ESCRITA...
É gratificante observar como os Piratas estão crescidos e constatar que as aprendizagens diárias dão os seus frutos.
Este ano com o quadro magnético, as crianças podem desenvolver competências no domínio da escrita.
O grupo tem ao seu dispor na sala de atividades uma caixa com cartões que têm o nome de cada elemento que compõe o grupo.
Observem as várias fases do processo!!!!
Este ano com o quadro magnético, as crianças podem desenvolver competências no domínio da escrita.
O grupo tem ao seu dispor na sala de atividades uma caixa com cartões que têm o nome de cada elemento que compõe o grupo.
A intenção com este instrumento de trabalho, é despertar curiosidade e interesse nas crianças para o código escrito.
Deste modo, sempre que pretendam fazer desenhos podem pessoalmente identificar a folha.Observem as várias fases do processo!!!!
CAIXA DE CARTÕES COM NOMES
DESENHO
LETRAS MAGNÉTICAS
BRINCAR E TRABALHAR A MATEMÁTICA...
Há quem pense certamente que trabalhar a Matemática em Jardim de infância, será uma tarefa difícil que se resume a "ensinar" a contar, fazer contas, etc.
Pois enganam-se os que pensam desta forma!!!!!
A brincar e interagir com o meio ambiente, as crianças realizam aprendizagens significativas, que contribuem de forma decisiva para a construção de conhecimentos e conceitos matemáticos. É a partir da observação e experimentação que a criança quantifica, classifica, seria e entende o mundo que a rodeia.
Nesta linha de pensamento, ao usarmos os Instrumentos de Gestão Partilhada como o Quadro de Presenças, o Calendário Diário e o Calendário do Tempo, pretendemos fomentar o raciocínio lógico-matemático, sistematizar e organizar o pensamento e trabalhar conceitos matemáticos:
- conceito de número - ordinal / cardinal;
- construir a noção do tempo, através da sequência semanal, mensal e anual;
- estabelacer padrões repetitivos (sequência dos dias da semana);
- estabelecer correspondências, operacionalizando situações simples como a contagem das crianças presentes e ausentes;
- adquirir a noção de que o grupo é um conjunto, sabendo que podem não estar todos presentes.
Através das Áreas Permanentes, o grupo pode efetuar a leitura e associar a quantidade de crianças que podem frequentar cada área e o algarismo.
Estes são apenas alguns dos exemplos diários que possibilitam desenvolver a Matemática nesta faixa etária.
ASSOCIAÇÃO DE QUANTIDADE AO ALGARISMO
MAPA DE ANIVERSÁRIOS
O Mapa de Aniversários, permite que as crianças adquiram a noção de tempo, através da sequência anual e estabeleçam a correspondência entre a quantidade e o número, ou seja, no mês de setembro há cinco (5) crianças que fazem anos.
A matemática não se ensina, vivencia-se!
NA SALA DE 4 ANOS...
Iniciámos o ano letivo 2012 / 13 na sala de 4 anos.
Transitaram para a sala nova os vinte e quatro Piratas e registamos para este ano letivo a entrada de um novo elemento no grupo!
A equipa educativa que acompanha os vinte e cinco Piratas mantém-se.
Aqui ficam imagens das Áreas Permanentes existentes na sala!
JOGO SIMBÓLICO
GARAGEM
JOGOS / CONSTRUÇÕES
BIBLIOTECA
QUADRO MAGNÉTICO
Os Piratas têm diariamente à sua disposição novos Instrumentos de Gestão Partilhada.
QUADRO DE PRESENÇAS
CALENDÁRIO DIÁRIO
CALENDÁRIO DO TEMPO
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